Oxbridge International School

    Xush kelibsiz

    Oxbridge Uluslararası Okulu
    OxbridgeUluslararasıOkulu

    Destek ve Geliştirmeyapısal bir yaklaşım

    Çoğu okulda, bir şeyler ters gittiğinde destek devreye girer. Bir sebep ortaya çıkmadan önce onu programın içine yerleştirdik.

    Daha fazla bilgi edin

    Bu sayfayı okuyorsanız muhtemelen kendinize bu sorulardan birini sormuşsunuzdur. "Ya çocuğum için çok zorsa?" Veya: "Program çok mu zorlu?" Bunlar doğru sorular. Tek dürüst cevap "bizim için her şey yolunda" değil, "işler zorlaştığında sistem şu şekilde görünüyor" olacaktır.

    Sadece baskı altında iyi öğrenen bir öğrenci, materyale hakim değildir. Baskıyla baş etmeyi öğrendiler. Bunlar farklı becerilerdir. Ve okuldan sonra sadece bir tanesi onlara yardım edecek.

    Bu yüzden Oxbridge'de halka açık bir sıralama yok. Değerlendirme öğrenciye aittir, sınıfa değil. Bir öğretmen birinin çabaladığını fark ettiğinde bu kaygının başlangıcı değildir. Sistem işini yapıyor. Ebeveynin herhangi bir şeyi fark etmesine fırsat vermeden çalışıyordu.

    "

    Sizi katı bir şekilde değerlendiriyoruz ama kişisel olarak destekliyoruz; bunlar tamamen farklı şeyler.

    Dmitriy, Heritage Stream Başkanı

    Çocuklarımız neden saklanmak yerine öğreniyor?

    Heritage Stream Başkanı - yerel eğitimde küçük bir devrim hakkında.

    Dmitriy, Heritage Stream Başkanı, Oxbridge Uluslararası Okulu

    "

    Değerlendirme bu öğrencinin kişisel verileridir. Hiçbir zaman kamuya açıklanmadı.


    "

    Bir çocuğun okulda sahip olması gereken ilk şey güvenlik duygusudur. Korku bilişsel gelişimi engeller.

    Bir şeyler ters gittiğinde ne olur?

    Adım adım – kara kutu yok.

    01

    Öğretmen bildirimleri

    Her öğretmen katılımı ve ilerlemeyi gerçek zamanlı olarak izler; üç ayda bir değil, sürekli olarak. Bu sezgi değil, pedagojik protokolün bir parçası.

    02

    Sistem 48 saat içinde yanıt veriyor

    Model onaylanırsa sorun destek koordinatörüne iletilir. Ebeveynlere henüz ulaşılamadı ancak sistem zaten çalışıyor.

    03

    Plan oluşturuldu

    Duruma bağlı olarak: ders içinde ek çalışma, programa göre küçük grup veya yoğun bireysel destek. Seçim standarda göre değil duruma göre belirlenir.

    04

    Veliler bilgilendirildi

    Şeffaf iletişim sistemin bir parçasıdır. Yarıyıl sonunda değil. İlerleme ölçülür ve iletilir. Okulun bildiğini biliyorsun.

    Durum ne olursa olsun, sistem zaten çalışıyor

    Programlarımızın isimlerine göre değil, gerçek endişelerinize göre düzenlenmiştir.

    Çocuğunuz bir şeyle mücadele ediyorsa

    Ekstra derslere kayıt olmanıza gerek yok. Okul günü içinde öğretmen gözleminden talep üzerine küçük gruplara kadar üç aşamalı destek çalışır. Çoğu zorluk, ebeveynler herhangi bir şeyi fark etmeden önce çözülür.

    Çocuğunuz programın ilerisindeyse

    Oxbridge'de destek 'mücadele' ile eşanlamlı değildir. Genişletilmiş akademik yollar altıncı sınıftan itibaren mevcuttur. Önde olan bir öğrenci tavana çarpmaz; bir sonraki seviyeye geçer. Sistem her iki yönde de çalışmaktadır.

    Duygusal yük konusunda endişeleriniz varsa

    Yapılandırılmış psikolojik destek oturumları, talep üzerine sunulmaz, programa dahil edilir. Korku bilişsel gelişimi engeller. Bu bir metafor değil; sistemin üzerinde tasarlandığı temeldir.

    Üniversiteye kabul edilmeyi düşünüyorsanız

    Uluslararası sınavlara hazırlık programda yer almaktadır. Onuncu sınıftan itibaren üniversite seçim danışmanlığı, yerleşiktir, isteğe bağlı değildir. Mezunlarımızın yüzde seksen ikisi dünya çapında en iyi 300 üniversiteye girmektedir.

    İki akış. Tek mimari. Farklı basınç noktaları.

    Heritage ve Futurum aynı destek sistemi üzerine inşa edilmiştir ancak farklı eğitim yolları için kalibre edilmiştir.

    Miras · Miras

    Tutarlı yapı

    Özbekistan ve Rusya'nın önde gelen eğitimcileri tarafından yeniden tasarlanan devlet programına dayanmaktadır. Heritage'ın akademik derinliği bir bina gibi inşa edilir; her seviye bir sonrakini destekler. Herhangi bir aşamadaki boşluk, ileriye taşımanız gereken bir boşluktur. Sistem sürekliliği hatırlatma olmadan izler.

    • Altıncı sınıftan itibaren temel ve genişletilmiş yol
    • Yılda iki kez akademik ilerleme takibi
    • Programa yerleşik matematik desteği
    • Gerektiğinde bireysel öğrenme planları
    Gelecek · Gelecek

    Dikey IB yolunun korunması

    PYP düşünceyi şekillendirir. MYP bunu derinlemesine geliştirir. DP bunu tüm kıtalardaki üniversiteler tarafından tanınan bir düzeye getiriyor. Herhangi bir geçişteki kırılma bu dikeyi kırar. Dikeyin sağlam kalması için destek mevcuttur.

    • Seviyeler arasında geçiş desteği — PYP, MYP, DP
    • Lisede günlük akademik saat
    • Genişletilmiş makale, iç değerlendirme, bilgi teorisi - programa uygun
    • SAT, Pre-IELTS ve IELTS — okul programında
    • Onuncu sınıftan itibaren üniversite seçim danışmanlığı

    Akışlar arasında geçiş yapmayı mı düşünüyorsunuz? Her adımda desteğin olduğu ayrı bir yol vardır.

    Ekibimizle konuşun →

    SAT, Pre-IELTS ve IELTS — zaten okul programında yer alıyor.

    Ebeveynlerin öğretmenlere para harcamasına gerek yok. Uluslararası sınavlara hazırlık ayrı bir masraf değil, programın bir parçasıdır.

    Güvenlik bir atmosfer değil, bir yapıdır.

    Korku bilişsel gelişimi engeller. Bu nedenle psikolojik destek, istek üzerine sunulmaz, programa dahil edilir.

    Haftalık yapılandırılmış oturumlar

    İş yükü yönetimi, tükenmişliğin önlenmesi, zaman planlaması, duygusal denge — yapılandırılmış, programlanmış. İşler kötüye gittikten sonra olmaz.

    Sosyal-duygusal gelişim programı - müfredatın bir parçası

    Uluslararası kuruluşlarla ortaklaşa geliştirildi. Ek bir modül olarak değil, Oxbridge'in öğrettiklerinin bir parçası olarak birincil ve ikincil programların içine yerleştirilmiştir.

    Her kampüsteki danışman - okul saatleri sırasında

    Danışman ofisi okul saatleri boyunca her iki kampüste de açıktır. Proaktif destek — krizi beklemeyin.

    Anaokulu · 2-6 yaş

    Ömür boyu süren alışkanlıklar.

    Bir çocuğun bağımsızlığı gelecek için bir hedef değildir. Anaokulunda her gün bununla başlar. Çocuk seçer. Çocuk karar verir. Çocuk, yaşına uygun ölçekte kendi seçiminin sorumluluğunu alır.

    Bir çocuk olduğu gibi kabul edildiğini bildiğinde hata yapmaktan korkmayı bırakır. İşte o zaman gerçekten öğrenmeye başlarlar.

    "Anaokulumuzdan bir hikaye

    Beş yaşındayken yanımıza geldi. Konuşmadım. Geri çekildi. İki buçuk ay sonra babam bir video çekti: arabadan nasıl iniyor - bütün çocuklar koşuyor, sarılıyor, onu çekiyor. Babam neredeyse ağladığını söylüyor. "Daha önce hiç böyle bir yere gitmemişti."

    Oxbridge Anaokulu Müdürü

    0%öğrenciler öğretmen tutmaz
    0%matematik ve fen bilimlerinde ortalamanın üstünde
    0%Dünya çapında en iyi 300 üniversiteye girin
    0+kulüpler ve aktiviteler

    Hiçbir konuşma gözlemin yerini tutamaz.

    Bir tur rezervasyonu yaptırın; sistemin açık bir toplantıda değil, normal bir okul gününde nasıl çalıştığını göreceksiniz.